En los últimos años, la opinión pública peruana se ha visto remecida por los bajos resultados en lectoescritura de los estudiantes peruanos en diversas mediciones nacionales e internacionales. La mayoría de estudiantes peruanos de educación básica no llega a los niveles mínimos de comprensión de lectura. 

En la evaluación del Programa Internacional para la Educación de Estudiantes (PISA), por ejemplo, solo el 0.1% de alumnos peruanos de secundaria evaluados alcanza el nivel más alto de la escala de alfabetización lectora (nivel 5), mientras que más del 50% están por debajo del nivel más elemental (nivel 1), lo cual es más preocupante si se toma en cuenta que el Perú es el único país de la región en el que se da esta situación.